审题是作文的关键，尤其在命题作文中，能否正确审题，决定作文的成败。审题正确，写出来的作文就扣题、切题，相反，审题有误，写出来的作文就离题、跑题。特别是“文不对题”更是作文的大忌。所以，少年朋友们必须认真审题，切不要犯“下笔千言，禽题万里”的毛病。怎样正确审题呢?少年朋友们要针对不同类型的题目，采取不同的审题方法。
1。要对直陈型标题进行语法结构的分析。所谓直陈型标题，就是指有些文题并不拐弯抹角，而是把题意清晰地、直接地体现在标题之中。对这样的文题，在审题时就要进行语法结构分析。即找出它的主千部分，如中心词;还要找出它的附加成分，如修饰、限制词，以便细致地研究题意，作文时，准确地表现题意。例如《我的活拨可爱的小弟弟》。文题中，“小弟弟”就是主干部分，是中心词，它规定了这篇作文的描写对象。“我的活泼可爱的”就是附加成分，是“小弟弟”的修饰、限制词，它规定了这篇作文的着重点，是表现自己的小弟弟的活泼可爱的儿童特性。“我”规定了以第一人称的叙述方法进行叙述。这种对标题进行结构分析的审题方法，不仅适用于直陈型标题，对其他类型的标题也完全适用，因此，是最基木的审题方式。
2。要把省略型标题的省略部分，准确地补充出来，然后分析、认识。所谓省略型标题，就是指那些由于精炼语言的需要而省略某些成分的标题。这些省略的成分，常常是作文要表现的主要内容。因此，只有准确地把它补充出来，才能使标题的意思更完整、更明确、更清晰，写出的作文也才能更切题。例如，《在放学的路上》。这个标题就省略了主语，把它补充出来应该是《我在放学的路上》。但题意仍然不够完整，还需继续补充出“我在放学的路上”怎么样。如《我在放学的路上的见闻》、《我在放学的路上遇到的事》、《我在放学的路上遇见的人》、《我在放学的路上的所做所为》或《我在放学的路上的观感》等等。对省略型标题做了这样的补充，题意就鲜明了。3。对比喻型标题要揣摩其内在含义。
有些作文的标题是通过比喻的方式构成的。对这类标题，在审题时，我们既要研究标题本身的意思，又要研究标题内含的比喻意思，这样，才能正确地理解题意，真正抓住题意的本质。例如，《生活中几朵美的浪花》，这就是个比喻标题。人们常常把广阔、丰富、美好的社会主义现实生活比喻成浩瀚的海洋。这生活的海洋是由无数美的浪花构成的。这美的浪花就是生活中涌现出的美的人，美的事。而这篇作文就是要求我们从现实生活中选取几个片断，来讴歌这些美的人、美的事，进而赞颂无比美好的社会主义现实生活。以上，对直陈型、省略型、比喻型三种常见标题的审题方法做了说明。但这是审题的初步，仅止于此还是不够的。更重要的是通过审题打开思路，进一步确定作文的内容和形式。比如确定写作的范围、重点、体裁、写法等等。这是深入地把握文题要求，初步完成作文构思所必不可少的审题能力。这种能力集中体现于对标题的分解能力上。
1。对标题所规定的内容的分解:任何一篇作文的标题，总是比较短小、概括的，我们要在标题下写一篇内容充实、重点突出的作文，就必须对短小而概括的标题，准确地加以分解，使其内容具体化。例如，《同昨天的成功b别》这个文题，我们就可以把它具休分解为如下几点。①为什么要与昨夭的成功告别全②沉迷于昨天的成功危害何在?③怎样认识昨夭的成功和实现未来更远大的目标的关系?④如何把昨夭的成功化为今夭继续前进的动力?⑤为什么说敢于同昨天的成功告别的人可能成为未来真正的成功者?等等。如果我们对文题傲了这样具体的分解，‘那么作文的内容、范围‘•重点也就非常容易明确了，写出的内容也就切题了。
2。衬标题所挽定的形式的分解。一篇作文的标题，不仅规定了作文的内容，而且总是能够透露出一些对作文形式方面的要求。如果我们能对标题所规定的形式进行分解，就能在作文时恰当选择文体，采用准确的叙述方法和写作方法，也就能更确切地表现文题。例如对于《留在我记忆中的童年琐事》这个文题所规定的形式进行分解，就能得到如下认识:①“琐事”‘一词要求把这篇作文写成以记事为主的记叙文，②“我的记忆中”要求采用第一人称的叙述方法叙事，③“留在……记忆中”要求用倒叙的方法回顾往事。由此可见，对标题进行分解，对于认识掌握文题所规定的内容与形式是非常重要的。有些文题题意含蓄，语言高度概括，正题副题兼而有之，同时文题之外另有明确要求，这类文题是属于综合型标题。
一九八三年暑期，吉林省初中升高中的作文试题就属于这种类型。它的主标题是《雨露润心田》，副标题是《我的中学生活片断》。标题之外，又列有一些明确要求。诸如要写出600字—800字的记叙文的文体与字数的要求，要围绕中心写出自己中学生活的两三个片断的取材范围、取材数量及人称叙述方式的要求;要在记叙中抒情，要写出心理活动的表达方式和写作方法的要求等等。对于象这样综合型的标题，在审题时，更要仔细、认真，儿方面兼顾，才能符合题目要求，写出切合题意的作文来。总忿添少年朋友们，我们在审题时，应从不同文题类型出发，运用恰当钓审题方法，准确而迅速地认识文题，研究文题，分解文题，明确作文的内容、范围、重点，判断出作文所需要采用的休裁、样式、叙述方法和写作方法，这样，我们就有可能写出切合题意要求的作文了。